Temario y rasgos de evaluación

1. Análisis de la publicidad a través de encuestas.
*Características de los anuncios publitarios.
*Los mensajes publicitarios y los recursos lingüísticos.
*La encuesta, preguntas abiertas y cerradas.
*Graficas como apoyos visuales para interpretar la información.
*Repaso del cuadro comparativo.
*El informe.

2. El panel.
*Investigación de un tema.
*Diferencias y semejanzas (cuadro comparativo) entre distintos eventos comunicativos.
*Exposición oral.

RASGOS DE EVALUACIÓN:
a) Examen, 50%.
b) Proyectos, 30 %.
c) Participaciones, 20%.

Recuperación de participaciones:

En caso de no tener las 10 participaciones mínimas, significa que no quiso trabajar en clase por lo que no cumplió en tiempo y forma, estuvo platicando en clase o distrayéndose en cualquier otra situación sin atender indicaciones. Las participaciones mínimas se obtienen teniendo un desempeño en clase al menos satisfactorio regular. En caso de tener más es un desempeño destacado.

Las siguientes actividades son reforzadores de los aprendizajes esperados, si el alumno decide nivelarse puede hacerlo estudiando y realizando:

*Lectura y ficha de análisis de "El último adiós" (1/2 participación). Esta actividad ya debería estar hecha.
*Lectura y ficha de análisis de "La bruja de la luna creciente" (1 participación completa).
*Lectura y ficha de análisis de "Raquel" (2 participaciones).
*Línea del tiempo de todas las corrientes literarias con una imagen representativa (2 participaciones). Adecuada para anexarla a su cuaderno de apuntes.
*Análisis de un anuncio publicitario de revista (1 participación). Mencionar producto o servicio, público al que está dirigido, composición de los elementos, colores, texto, valores que promueve, características del producto.
*Lista de 10 palabras de uso desconocido o poco frecuente del cuento "Tela de araña" buscando significado, tres sinónimos y al menos un antónimo, en caso de tener (1 participación).
*Un ejemplo propio (creado por el alumno) de 10 figuras retóricas (1 participación).
*Escribir las reglas de acentuación con 10 ejemplos cada una con palabras que se usen y se acentúen frecuentemente en la escuela (2 participaciones).
*Ensayo de una cuartilla, a mano y hecho por el alumno sin ayuda, sobre "Las redes sociales en un mundo globalizado" o "La importancia de un ambiente de aprendizaje adecuado. El papel del alumno como responsable principal" (3 participaciones).

El alumno decide cuántas y cuáles actividades llevar a cabo.

Rasgos de evaluación de octubre y temario

1. Participaciones 50%.

Estas se obtienen mediante:
-Lectura en voz alta.
-Adelanto en lectura mental de su libro para leer.
-Ejercicios del libro de ortografía.
-Ejercicios de repaso.
-Actividades conforme al tema visto.
-Tareas.
-Apuntes.
-Proceso del proyecto.


2. Proyectos 50%.
 
    I. Proyecto: Análisis y exposición de un poema perteneciente a una corriente literaria (3 puntos).
    II. Proyecto: Análisis  de la publicidad a través de encuestas (2 puntos).


Temario de octubre

Tema 2. Manifestaciones poéticas en un movimiento literario.
         
          Subtemas:
                            -Corrientes literarias.
                            -Lenguaje literal y figurado.
                            -Poesía (métrica, rima asonante y consonante, verso).
                            -Figuras retóricas.
                            -Renacimiento.

Tema 3. Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas.

           Subtemas:
                           -Características de los mensajes publicitarios.
                           -Efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.
                           -Características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados
                                  en los   anuncios publicitarios.
                                 -Impacto de los anuncios en las sociedades.
                                 -Encuestas, análisis y su interpretación.
                                 -Los lemas (Slogans).
                                 - El informe.
                       

Sobre el ensayo...

Requisitos:
1. Extensión mínima de una cuartilla.
2. Texto justificado.
3. Dejar sangría desde el segundo párrafo.
4. Organización mínima de 5 párrafos.
5. Con dos notas al pie de página y una cita textual.
6. El título debe estar centrado, todo con mayúsculas, en "arial" 14, en negritas.
7. Cuerpo del texto en "arial" 12.
8. En una hoja adicional escribir las fuentes consultadas; al final de esa hoja escribir, el nombre iniciando por apellidos, grupo y numnúm de lista.
9. Las hojas engrapadas y en un fólder del color asignado por grupo.

Una manera sencilla de hacer el ensayo es escribiendo cinco oraciones con lo más importante que se quiere tratar, luego esas oraciones se desarrollan con datos, opiniones y argumentos.

Para todos los grupos de tercero del grupo A al F:

La actividad pendiente para traer terminada mañana, 4 de septiembre, es el apunte completo del ensayo que concluye con la tabla recortada de los signos de puntuación, es decir, concluir la actividad 1 de la libreta.

Tener información impresa o fotocopiada sobre el tema del que redactará su ensayo de tres fuentes distintas para poder contrastarla y ampliarla.

Guía temática para el examen de septiembre.

El ensayo, concepto, características, propósito y función.
Resumen, paráfrasis, cita textual, síntesis, nota al pie.
Acentuación, reglas.
Categorías gramaticales, el verbo en específico, pronombres, etc.
Personas para redactar (Número).
Cuadro comparativo.
Sinónimos y antónimos.
Fuentes consultadas, bibliografía.

Por cambio de horario 3-C trabaja mañana la primera hora ortografía, por lo que hay que llevar el libro correspondiente y el libro de texto.

Los demás grupos usarán solo el libro de texto, sin olvidar que el de lectura se lleva todos los días.

La tarea para todos los grupos de tercero, para el próximo  jueves, es llevar la lección 1 y 2 terminadas de acentuación del libro de ortografía.